Il 27 e 28 febbraio, i partner del progetto PITCHER si sono incontrati per la terza volta, a Lione, in Francia, per fare il punto sul lavoro svolto finora e pianificare le prossime attività.
Il punto focale di questo incontro è stata la progettazione di risorse educative aperte che mireranno a fornire a insegnanti ed educatori strumenti originali per aumentare la consapevolezza sulla questione del traffico illecito di beni culturali.
Durante il primo anno del nostro progetto, i partner hanno costruito un quadro comune e una metodologia di lavoro
Analizzare le buone pratiche e le iniziative esistenti: evidenziare le attività educative esistenti, il curriculum, i modelli, le pratiche, le politiche e i percorsi formativi degli insegnanti.
Coinvolgere gli insegnanti e le comunità educative in Europa, identificando e analizzando i loro bisogni formativi e le priorità di apprendimento attraverso un sondaggio europeo su misura.
I risultati di questo primo passo sono disponibili qui e sono stati fondamentali per orientare lo sviluppo delle Open Open Educational Resources (OER).
A Lione, i partner hanno riflettuto sui diversi argomenti su cui vogliono basarsi per lo sviluppo delle OER PITCHER: protezione del patrimonio, furto di oggetti d'antiquariato e opere d'arte, restituzione degli oggetti rubati e lotta contro questo traffico (compresa la protezione, la legislazione e gli interventi operativi ), eccetera.
I partner hanno anche condiviso idee su come scegliere un formato che combini un approccio educativo e basato sul gioco per questi materiali: giochi di carte, giochi da tavolo, giochi di ruolo, ecc.
Ora siamo sulla strada dello sviluppo di questi materiali! Presto docenti e studenti, ma anche cittadini, saranno coinvolti nella sperimentazione di queste risorse!
Comments