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© Antoine Maillier. Bibracte

Che cos'è PITCHER?

L'obiettivo generale di PITCHER consiste nella progettazione e sperimentazione di una serie di risorse educative aperte incentrate sul miglioramento della capacità degli educatori nel preparare nuove esperienze di apprendimento a sostegno della lotta al saccheggio e al traffico illecito di beni culturali . Il progetto proporrà un nuovo modello per mostrare ai giovani come possono sostenere la lotta contro il saccheggio e il traffico illecito di beni culturali, rivolgendosi agli insegnanti delle scuole, per sensibilizzarli e migliorare il loro sviluppo professionale in questo campo.

How?

  • fornire alle scuole strumenti per aiutare i propri studenti ad acquisire le capacità di pensiero critico necessarie per svolgere un ruolo efficace nell'affrontare questo problema, come giovane cittadino e come adulto;

  • creare materiali didattici basati su STEAM Education come punti di accesso per guidare l'indagine, il dialogo e il pensiero critico degli studenti;

  • utilizzare il potenziale educativo presente nelle collezioni del patrimonio digitale europeo (siti archeologici, musei, biblioteche, ecc.) per aiutare gli insegnanti a sviluppare lezioni e laboratori incentrati sulla lotta al saccheggio e al traffico illecito di beni culturali.

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© Antoine Maillier. Bibracte

Rafforzare le scuole

Creazione di materiali didattici

Utilizzo delle collezioni del patrimonio digitale europeo

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© Antoine Maillier. Bibracte

Perché PITCHER?

Il progetto NETCHER, avviato nel gennaio 2019 e conclusosi nel marzo 2021, ha voluto rafforzare la lotta contro il saccheggio e il traffico del patrimonio culturale, riunendo gli attori chiave (forze di sicurezza ed enti di ricerca, istituzioni pubbliche e private, specialisti del mercato dell'arte, policy maker ).

Con l'obiettivo di aprire la strada a ulteriori iniziative, NETCHER ha pubblicato una serie di raccomandazioni, rivolgendosi a tutte le diverse comunità di parti interessate. Sottolineano l’importanza di creare informazioni affidabili, complete e accessibili, su cui si basa l’efficienza dei processi di educazione e sensibilizzazione. Il Forum Finale di NETCHER, organizzato l'1-2 marzo 2021, ha inoltre sottolineato la necessità di estendere le proprie attività a un pubblico più ampio, coinvolgendo anche il settore educativo e il grande pubblico, poiché la dimensione della sfida richiede un intervento più ampio, coinvolgendo tutti i cittadini fin dalla tenera età. Nella tavola rotonda finale, i rappresentanti di cinque direzioni generali della Commissione europea - inclusa anche la DG EAC per l'Istruzione, la gioventù, lo sport e la cultura - sono stati invitati a commentare le raccomandazioni emesse dal progetto NETCHER e ad evidenziare le questioni politiche da diverse prospettive . Tutti hanno convenuto che è necessaria una forte interazione tra il settore educativo e gli attori chiave coinvolti nei saccheggi e nella tratta, con una forte attenzione alle istituzioni culturali. A essere interessati sono soprattutto i siti archeologici e i musei, ma tutte le istituzioni culturali sono toccate da questa grave questione.

Il progetto PITCHER è la prima azione a mettere in pratica questa strategia, cercando di rispondere ai bisogni (spesso non ancora chiaramente identificati) dei settori educativi di fronte a questo problema chiave.

© Antoine Maillier. Bibracte

Partner del progetto

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