El pasado mes de junio se realizaron dos jornadas de concienciación contra el expolio y tráfico ilícito de patrimonio dentro de la comunidad educativa del Baix Empordà.
El INS La Bisbal, conjuntamente con el Museo de Arqueología de Cataluña en Ullastret, es partner del proyecto europeo PITCHER. Un proyecto en el que durante los últimos tres años se ha trabajado codo con codo con otros socios europeos para tratar la grave problemática del expolio arqueológico y patrimonial que afecta de forma generalizada yacimientos, museos y elementos patrimoniales de todo el mundo.
Uno de los principales objetivos de este proyecto es la creación de recursos didácticos en formato abierto, pensados y diseñados para la concienciación sobre esta problemática del alumnado de los centros educativos europeos. Igualmente, se han diseñado y creado estos recursos con la voluntad de que estén disponibles a través de la web del proyecto para que la ciudadanía pueda hacer uso de ellos y sea partícipe de la concienciación colectiva.
Así pues, cumpliendo con uno de los objetivos principales del proyecto, el INS La Bisbal ha creado un recurso educativo online, llamado 'Protegimos los yacimientos', con el que el alumnado adquiere vocabulario, conocimiento y herramientas de análisis crítico en torno a el expolio de los yacimientos arqueológicos y en concreto en el expolio mediante el uso del detector de metales. Este recurso se ha desarrollado sobre una herramienta de uso abierto como es Google Sites y, aunque está diseñado para desarrollar en un yacimiento concreto como es la Isla de Reixac en Ullastret, es aplicable a otros yacimientos y/o museos de origen arqueológico.
Durante la primavera de este año, los diferentes grupos de 1º ESO del INS La Bisbal (un total de 170 alumnos aproximadamente) estuvieron testeando el recurso didáctico ‘Protegemos los yacimientos’. El testeo consistió en desarrollar todas las actividades pensadas para llevar a cabo en el aula y al mismo tiempo también se desarrolló a lo largo de una semana la salida al yacimiento de la Isla de Reixac para realizar la parte más práctica del recurso didáctico. En esta salida también se testeó una versión adaptada al museo monográfico de Ullastret del recurso didáctico 'Looting in the village'.
Las valoraciones del alumnado participante, en general, fueron muy positivas y han alentado al profesorado del INS La Bisbal a incluir este recurso didáctico dentro de la programación anual del centro para los alumnos de 1º de ESO. Mostrando así, la efectividad del recurso y proyecto.
Durante el mes de junio, el INS La Bisbal organizó dos multipliereventes con el objetivo de dar a conocer el proyecto PITCHER y los recursos didácticos que se han creado en la comunidad educativa del Baix Empordà, zona territorial a la que pertenece el centro.
Durante la primera sesión del multiplierevent realizada en el salón de actos del INS La Bisbal, se presentó el proyecto, el recurso didáctico creado y la experiencia del alumnado en la comunidad educativa de los diferentes centros de secundaria de la zona del Baix Empordà. En esta sesión asistieron directores, coordinadores pedagógicos y otros miembros de los equipos directivos de los institutos públicos de la comarca.
La reacción de los participantes fue muy positiva y entusiasta. Algunos equipos directivos se interesaron por aplicar el recurso didáctico a su centro educativo con la voluntad de poder ser partícipes de esta concienciación colectiva de la sociedad.
La segunda sesión del multiplierevent se llevó a cabo en el teatro el Mundial de La Bisbal de Empordà, ya que estaba enfocada a las familias de la comunidad educativa de la villa. Participaron una cuarentena de familias, algunas del INS La Bisbal y también de otros centros educativos de la población. Se generó un rico e interesante debate en torno a la problemática que afecta al patrimonio y ayudó a esclarecer conceptos y llegar a la sociedad.
La valoración general por parte de la comunidad fue también muy positiva, aunque en este caso no hubo tanto feedback o retorno como en el evento anterior.
Estos actos han ayudado a visibilizar el proyecto PITCHER ya la vez a hacer eco entre la comunidad educativa (ya sean docentes, alumnos o familias) de la problemática existente relacionada con el expolio y tráfico ilícito de patrimonio.
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