Στις 27-28 Φεβρουαρίου, οι εταίροι του PITCHER Project συναντήθηκαν για τρίτη φορά, στη Λυών της Γαλλίας, για να κάνουν απολογισμό των εργασιών που έχουν πραγματοποιηθεί μέχρι τώρα και να σχεδιάσουν τις επερχόμενες δραστηριότητες.
Το επίκεντρο αυτής της συνάντησης ήταν ο σχεδιασμός των ανοιχτών εκπαιδευτικών πόρων που θα στοχεύουν στην παροχή σε εκπαιδευτικούς και εκπαιδευτικούς πρωτότυπα εργαλεία για την ευαισθητοποίηση σχετικά με το θέμα της παράνομης διακίνησης πολιτιστικής κληρονομιάς.
Κατά τη διάρκεια του πρώτου έτους του έργου μας, οι εταίροι δημιούργησαν ένα κοινό πλαίσιο και μεθοδολογία εργασίας από
Ανάλυση υφιστάμενων καλών πρακτικών και πρωτοβουλιών: ανάδειξη των υφιστάμενων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων, του προγράμματος σπουδών, των μοντέλων, των πρακτικών, των πολιτικών και των εκπαιδευτικών οδών των εκπαιδευτικών.
Συμμετοχή εκπαιδευτικών και εκπαιδευτικών κοινοτήτων στην Ευρώπη, με τον εντοπισμό και την ανάλυση των αναγκών κατάρτισης και των μαθησιακών προτεραιοτήτων τους μέσω μιας ευρωπαϊκής εξατομικευμένης έρευνας.
Τα αποτελέσματα αυτού του πρώτου βήματος, είναι διαθέσιμα εδώ και ήταν κεφαλαία για να προσανατολίσουν την ανάπτυξη των Ανοιχτών Ανοικτών Εκπαιδευτικών Πόρων (OERs).
Στη Λυών, οι εταίροι σκέφτηκαν τα διάφορα θέματα στα οποία θέλουν να αξιοποιήσουν για την ανάπτυξη των PITCHER OERS: προστασία της κληρονομιάς, κλοπές αντίκες και έργα τέχνης, επιστροφή κλεμμένων αντικειμένων και καταπολέμηση αυτής της κυκλοφορίας (συμπεριλαμβανομένης της προστασίας, της νομοθεσίας και των επιχειρησιακών παρεμβάσεων ), και τα λοιπά.
Οι συνεργάτες μοιράστηκαν επίσης ιδέες σχετικά με το πώς να επιλέξετε μια μορφή που συνδυάζει μια εκπαιδευτική και βασισμένη στο παιχνίδι προσέγγιση για αυτά τα υλικά: παιχνίδια με κάρτες, επιτραπέζια παιχνίδια, παιχνίδια ρόλων κ.λπ.
Τώρα βρισκόμαστε στο δρόμο για την ανάπτυξη αυτών των υλικών! Σύντομα, δάσκαλοι και μαθητές, αλλά και πολίτες, θα εμπλακούν στη δοκιμή αυτών των πόρων!
Yorumlar